汉语言文学专业论文

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网络时代新媒体的出现与发展,对于汉语言文学的发展提出了一定挑战。

网络流行语的传播具有新的特点,其表现出了跨越时空、数字化、网路化的特点。

汉语言文学专业毕业论文篇3**浅析汉语言文学教育****摘要:**在我国现代化教育全面推行新课程理念背景下,汉语言文学专业作为一个传统专业,要不要进行教学观念的转变、转变的方法与依据是什么、如何转变,依然是理论上值得探讨的问题。

然而,从调查情况看,学生的诵读能力并不理想,无论是古典作品还是现代文的诵读都存在缺少情感、节奏不准确、语速过快、语调无变化等问题,这充分体现出学生在语言运用层面的不足。

本文对于网络时代汉语言发展困境、特点的研究与讨论,提出了相应的对策与建议。

汉语言文学专业教育仍坚持传统的教学模式,以教师讲授基础知识、分析课文内容为主,往往停留在理论学习层面。

在汉语言文学专业当中,语言文字是其主要的研究对象,而语言与文字的常用性与易性性,决定了汉语言文学专业应用性开发的必然性。

然而,高校多数教师不了解相关行业、职业现状,实践经验严重不足,欠缺培养学生‘应用’的能力5,十分不利于应用型人才的培养。

而劣势是汉语言文学教育充满了大量的文字资料,要想获得足够的阅读量,必须静下心来专心阅读,对于缺乏定力的学生来说,这个过程未免太过枯燥乏味。

本文针对教育领域当前的汉语言文学教学模式的改革创新进行分析研究。

在每个阶段及时调整重新评价教学目标,直到最终培养出具有汉语言文学素养和应用能力的人才。

以方言为内部语言的人往往缺乏普通话的语感,运用普通话交际时,还要经过一个内外部语言的转换过程。

在教学过程中,可以在汉语言文学课堂上进行相关的练习解读。

诵读,是在文本阅读的前提下,品读、鉴赏文本的过程,与学生的认知积累、语言表达、审美感受以及文化传承等方面紧密相连,充分体现出个人的综合素养。

学校必须培养学生养成良好的阅读习惯,每天阅读两小时,放下浮躁、静心细读、品味、思考,使所读之书入心入脑。

由事而观之,在中国传统文化愈加成为国家主题,弟子规成为了长幼必读的第一本好书.并逐步被世界所接受的今天,琴棋书画四艺的光环再次成为了众多青少年热捧的对象,如此的潮流正渐渐把汉语言文学叫醒。

学生在养成创新意识以后,会有增强其实践的动力,进而在此过程中,使学生的实践创新能力得到锻炼。

目前,社会的浮躁使得很多学生的内心是浮躁的,他们觉得速食文化很流行,也很奏效。

所以作为一名汉语言文学专业的师范生来说,在学校求学期间对于教师传授的知识要有意识地进行创新性学习,在掌握所学知识的精髓同时,将自己的见解和思想融入其中,将所学的汉语言文学知识真正变为自己的。

由此可见,Krashen自己的主张是习得加学习。

汉语言文学教学方式创新的重要性经济在发展,时代在进步,社会发展对于人才的需求呈现出了多样化与复合型的趋势,要求其不仅仅掌握丰富的理论知识,完善的知识体系,而更多的是要求其能够与时俱进,具有较强的解决问题的实际操作能力。

**参考文献**1、将知识转化为能力——谈汉语言文学专业特色建设邓齐平;怀化学院学报2007-07-15162、论汉语言文学应用型人才的培养黄践;吉林省社会主义学院学报2006-09-20汉语言文学专业毕业论文篇2**摘要:**要想促进现代汉语言文学信息化的发展和学生才情的培养,就要做好教学方式方法上的创新。

上例为自然之作,如范云诗中昔去花如雪,今来雪如花,天然之作,不着人力。

叙事之前的议论,只是介绍性、引入性、铺垫性的手段,为了引出叙事。

因此,要提高我国汉语言文学专业的应用性,要先转变广大教师的教学理念,使其认识到汉语言文学专业教学改革的必要性。

培养学生的研究性学习能力,并不是培养专门的研究型人才,否则它与一般研究型大学的人才培养方向并无区别,而是强调发挥学生学习的自觉性与主动性。

__作者:ec汉语言文学毕业论文h__浏览:59377评论:432__赞同:3990!提高汉语言文学专业应用性(//www-yixuelunwen-com.gz.bcebos.com/yuanchuan/50784.jpg?344806)推荐(河北工程技术高……专科学校,河北沧州061001)摘要提高汉语言文学专业应用性成为这个学科面临的新课题本文通过对汉语言文学专业教育特点及该专业发展现状分析,结合汉语言文学教学实际,就如。

透过山水景致和历史文化名人,代表人物苏东坡在《黄州突围》中没有被恶劣的环境所折服,相反,磨练了他的意志,激发了他的高尚文化人格,绽放出更灿烂的文明火焰。

他们成年后对方言母语的语音知觉就很敏感,对标准普通话的语音知觉就很不敏感,往往感知不到普通话的正确发音,普通话辨音能力受到影响。

范成大,苏州人,南宋四大家之一,晚年归隐苏州石湖,作《四时田园杂兴》,对田园诗有继承和开创之功。

文字间有大量信号足以证明,余秋雨先生是很能雕刻文字的,可以雕刻得非常优美,但他放弃了这种雕刻,把个体、局部的装饰让给了叙事的感性舞台,把缤纷的色彩更多的让给了触觉、听觉和心理知觉。

**提高汉语言文学专业应用性的有效对策**(一)完善教学体制首先,在各高校中要加强汉语言文化专业应用性的理念建设,让学生和教师都能随着社会的发展需求而完善自身综合能力,在培养文化素养的同时提高汉语言文化的.实用性;其次,要加强汉语言文化专业的师资力量,虽然我国汉语言文化专业经过了百年的发展历程,已经拥有丰厚的师资力量,可是社会始终在进步,教师体制的改革也在不断完善中,所以汉语言文化专业还要融入新鲜的血液,为该专业带来蓬勃发展的朝气,为该专业的实用性价值研究提供理论基础;最后,在汉语言文化专业的课程设置上,也要进行合理安排,要文化修养和实际应用并重,大力的拓展应用性语言课程,例如商务文化、国际文化、职场文化等。

根据汉语言文学学科在就业后的作用,可以把教学重心放在读、写、说几个方面,所以教师有必要注意教学过程中的实践能力强化工作。

**汉语言文学专业的特点**(一)汉语言文学专业历史悠久我国汉语言文学专业从成立至今,已经有一百多年的发展历史。

随着社会主义市场经济时代的到来,特别是进入21世纪以来,中国社会经济文化、教育科技的快速发展,正越来越深刻地改变着我们固有的教育和人才观念,冲击着传统的人文学科的命运。

是为汉语言文学专业配备优秀的师资,满足日常教学需要。

**汉语言文学毕业论文_范文_一:汉语言文学教学方式的创新**【摘要】本文首先阐述了汉语言文学教学方式创新的重要性,其次分析了目前教学中存在的问题,最后从内容创新、实践强化、德育结合三个方面提出了创新思路。

简单的说就是指在网络的虚拟空间中一种语言形式。

对于大多数汉语言文学本科生来说,不可能所有人在中学阶段就已经完成了文学启蒙。

例如:国家重点文科高校,具有雄厚的师资力量,各种文学资料齐全,这类学校应该将培养目标定位于全面发展的人才。

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