本科汉语言文学毕业论文.doc

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汉语言文学课堂教学中可以增加学作诗词歌赋的课程,让学生将古人的文化重新捡起来,用作诗词的平仄让学生了解学习语文的快乐,传承中国古文化。

以文化个体生命价值为核心,他对文化话语进行了诗学的和哲理的阐释:不管是成都平原的都江堰,还是东北的宁古塔,不管距离多少遥远,时间多么久远,然而在他看来,都是承载着活生生的生命的历史,文字间流露出人的温情和激情,这才是文化,这才是人,这才是生命。

学生专业不专,特色不突出,就业竞争能力较差,出现了人才培养模式与社会发展不相适应,课程设置与教学内容不相适应,学生知识结构、能力与素质不相适应,教师素质能力与人才培养定位不相适应等系列问题。

由此,专业课堂教学中的文学观念、语言观念发生了变化。

对评价的结果进行公布和点评讲解,对学生差异个体进行尽量全面的_写作指导_,整体提高学生的写作水平,让学生能够在点评和指导中对自身进行改进。

但是,我国地域辽阔,民族众多,各地方言繁杂,有着自己的特征,人们在交际中用不规范语言交谈极不方便。

22、受众地位和作用的变化在信息化时代的今天,与以往相比较而言,使得受众地位和作用产生了一定的影响。

像讲到新月派的现代格律诗的时候,谈到了《徐志摩诗集》,学生可能因为之前了解他因接受过西方的教育,擅长写一些浪漫的诗文,如《再别康桥》。

**参考文献:**1曾国藩.曾国藩家书M.太原:山西古籍出版社.2武晓伟,雷雅琦.论实现研究性学习的大学教学改革J.社科纵横.3张应强,张洋磊.从科技发展新趋势看培养大学生核心素养J.高等教育研究.4陈宝生.在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话J.中国高等教育.5张兄武.高校文科本科专业应用性研究D.苏州:苏州大学.6古翠凤,郑秋萍.应用型本科院校转型发展中教师主体地位研究J.教育评论.【专科汉语言文学毕业论文范文】相关文章:汉语言文学论文范文07-26汉语言文学专业毕业论文范文精选09-02汉语言文学专科自考有哪些科目06-19毕业论文汉语言文学08-26汉语言文学毕业论文08-26古代文学毕业论文范文08-26专科电子商务毕业论文范文06-18专科物流管理毕业论文范文06-18汉语言文学教学毕业论文07-28,大学生汉语言文学毕业论文汉语言文学专业通过对语言的分析和鉴赏以及写作运用,让学生拥有了良好的问题分析能力、思维创新能力和口语交际能力。

关键词:汉语言文学;教学方法;教学创新汉语言文学对于大学教育来说有着重要意义。

增加文化教学内容可以通过挖掘汉字的文化内涵、精选反映优秀古代文化的典型语法用例、补充文...李继义2019-07-30对外汉语古汉语文...汉语言文学毕业论文撰写规范要求汉语言文学毕业论文《汉语言文学本科专业毕业论文撰写规范要求》1内容及要求1.1题目毕业论文题目应该明确、精练、有概括性。

)当代社会需要文化底蕴深厚纯正的风范型汉语人才。

《摩挲大地》结构除《沙原隐泉》、《阳关雪》未分节外,其它篇目大都为四至六节,最多的达到了八节,基本形成程式化套路。

__作者:jqceb__浏览:53538评论:781__赞同:6077!汉语言文学专业本科教学个性化人才培养模式——延安大学为例(//www-yixuelunwen-com.gz.bcebos.com/yuanchuan/71745.jpg?471738)经典摘要汉语言文学专业本科教学过程中,对人才的培养还是囿于传统的教学理念、教学方式中,这与我国统筹推进世界一流大学和一流学科建设有相脱节之处个性化人才培养模式在推进汉语言文学本科教学中,可以对人才培。

而普通话是我国规范的现代民族共同语,是全国通用的语言。

题目选得太难,工作量太大,自己限于能力、时间或材料等条件,作不下来,或者功力不够,...2019-07-14二本群体分化应用型高校汉语言文学专业人才培养模式初探摘要:受传统培养模式的影响,地方高校汉语言文学专业人才培养模式存在单一化倾向,背离社会对人才的多元化、复合性需要;目标定位模糊,与社会需求脱节;课程设置重基础理论,轻实践创新。

表达能力、交际能力受到影响方言区人的普通话如果存在发音错误或缺陷,往往给人口齿不清、说话含混的感觉,影响语言表达和交际。

在执行标准时,无论是谁,坚决按论文标准执行,在标准面前人人平等,坚持底线不动摇。

通过日常教学活动将这些思路和模式传达到教师中去,使大家形成共识,渗透在平时教学工作中。

民心悦则邦本得,而边境自固,所谓‘众志成城’者是也。

高校汉语言文学专业是培养目标极不明确的专业,它培养的学生所从事的职业,涉及新闻、广告、出版、广播、影视、戏剧、文秘、教育、行政(文化宣传、各级政府)等部门,专业的设置较为宽泛,对汉语言文学专业的培养对象无法做到精确的定位,课程的安排没有一个明确的导向。

余秋雨对文化定义是一种精神价值,以及与之相呼应的生活方式,它的最终成果是集体人格。

要将阅读与写作相结合。

**结论**美国人类学家霍尔曾将世界文化分为高语境文化和低语境文化,认为东方文化属于高语境文化,其特点是在交际过程中注重依赖语境。

培养应用性强的汉语言文学专业人才离不开优秀的教师团队,这就需要提高师资水平。

通过作品帮助学生走到作者所描述的意境中,去感受作者当时在写作时的某种情感。

将先进的多媒体技术,丰富的网络信息资源充分应用到汉语言文学的教学过程中,将教书与育人的_教育_功能有机结合。

这样的选题缺乏创新性,根本没有学术价值,丧失了毕业论文创作的意义1。

组织学生有效学习汉语文学学习的有效性,主要体现在老师的教学目标能否高效实现,学生能否真正理解吸收老师教授的汉语言文学知识。

结语汉语言文学的学习在教育事业中受到了很大重视,因为汉语言文学关系到中华民族历史文化的传承,对我国未来的发展有重要作用,所以受到当前教育者的充分重视是理所当然的。

开篇便言心里颇不宁静,似乎与所选之意象难以融合,心烦而景静,再读才知因烦而求静,那段描写月下荷塘、荷塘月色的文字让多少人神往。

进行技能提升。

比如,在讲解小说时,试图让学生模仿作家的小说创作技巧进行创作,这就能使学生对这位作家的风格产生更加清晰的认识。

**学生专业学习中存在的问题**为深入把握中文系学生在专业课程学习中存在的问题,笔者采取了随堂听课、与任课教师访谈的方式进行调查发现,学生在学习中主要存在学习主动性不强、专业基础知识薄弱和专业素质不全面等问题。

汉语言文学的教学模式一定要在传统模式的基础上不断探索改革创新,提高教学质量,培养素质型人才。

从学生的写作实践效果来看,基础写作知识掌握扎实,各类公务性、事务性文书写作格式掌握较规范但语言表达的严谨规范仍需锤炼,各类文学文体的写作基础知识掌握较好但在立意、构思、思辨性上缺少新意与严谨。

各式各样的修养,在总的要求上,却有一个质的规约:那就是向真、善、美方向发展,这正好和文学的追求一样。

当代社会需要个性特色鲜明的人文精神来提升人们的精神境界,这就要求作为人文学科的汉语言文学专业为我们培养出更多具有创新精神的开拓型人才,来丰富人们的精神生活。

尤其是通过广泛涉猎汉语言文学作品,我们得以从各种汲取大量有关人文科学的丰富知识成果,并将之内化。

汉语言文学专业的学生是最直接、最全面、最仔细研究五千年以来形成的语言文化的一部分人,除了具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力以及语言表达能力外,还要了解语言文学学科的新发展,不断吸收本专业和相关专业新的研究成果,实现汉语言文学的发展。

该专业必须顺应时代的发展与变化,以应对各种矛盾与冲击,在保持自身优势的同时焕发出新的生命力。

这样的教学方法理所当然地会产生问题,学生需要极大的兴趣支撑才能在本专业的学习中继续下去。

本文就新时期汉语言文学的发展问题展开了研究与讨论。

很多高校主要是地方高校仍然墨守成规,似乎停留在传统专业教学上,没有及时对该专业的培养目标进行调整,更没有考虑到市场对该专业学生的实际需求。

__作者:vhfzk__浏览:21800评论:561__赞同:4145!汉语言文学专业就业教育(//www-yixuelunwen-com.gz.bcebos.com/yuanchuan/62100.jpg?149534)推荐王蓓新疆农业职业技术学院摘要提高汉语言文学专业学生就业能力,实施就业教育创新已成为必然在承袭传统的汉语言文学教育方法基础上,针对当下社会对汉语言文学专业毕业生的要求,改革汉语言文学教育机制。

如何提高汉语言文学专业应用性一是培养学生良好的阅读习惯,以习惯促兴趣,以兴趣促效果。

)当代社会需要富于创新精神的开拓型汉语人才。

从调查结果来看,学生在专业学习中仍存在一些问题,而这些问题在一定程度上影响了人才培养目标的实现。

汉语言文学专业以语言文学为研究对象,是一个传统的基础性专业,其本身肩负着两个责任:一是对本民族语言、文学和文化进行研究和传承,这方面侧重于理论研究;二是使人们能在实际工作中更好地驾驭语言文字、更好地宣传民族文化等,这方面则侧重于实际应用。

4赵君玉,陈玉红.以就业为导向的汉语言文学专业教育方法创新J.产业与科技论坛,2012,(2):。

此外,目前所有文件材料均在计算机上进行,汉语言文学专业学生虽然具备专业知识,但能否熟练操作并应用计算机将自己的专业知识提供出来也很关键。

学习汉语言文学也是同样的道理,想要学好汉语言文学,老师应该制定明确的教学目标,把复杂的汉语言文学学习分解成小部分,每部分都制定详细的教学目标,老师要通过对教学内容和学生实际情况的认真分析研究,找出科学合理的教学目标。

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